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Pédagogie

Utiliser le conte pour sensibiliser à l’environnement

Programme
• Jour 1 : Jeux d’expression, dynamique de groupe. Décryptage de la trame d’un récit et
mise en situation. Apports théoriques puis atelier « Comment utiliser le conte comme
outil d’animation ? »
• Jour 2 : Initiation aux outils du conteur et expérimentation collective. Mise en situation
individuelle. Conception d’une séance pédagogique avec le support conte
Méthodes
• Alternance d’apports théoriques et de mises en situation avec analyse

Approches et outils d'animation de groupe - INSCRIPTIONS OUVERTES

DATES DE LA FORMATION : 6 et 7 novembre 2018
 
INSCRIPTIONS : AVANT LE 6 OCTOBRE
 
CONTENUS
Méthodes et outils  pour mobiliser le groupe sur des enjeux tels que le diagnostic, la prise de décision, la résolution de problème et la créativité (chapeaux de Bono, outils de partage des représentations, diagramme d’affinité, carte d’empathie, brainstorming et méthodes de relance…).

Consolider et enrichir sa pratique de formateur - INSCRIPTIONS OUVERTES

DATES DE LA FORMATION : 21 et 22 novembre 2018
 
INSCRIPTIONS JUSQU'AU 19 OCTOBRE
 
CONTENU

Ecologie et pédagogie : milieu Mer et littoral

MILIEUX MÉDITERRANÉENS : ECOLOGIE ET PÉDAGOGIE
 
CONTENU

  • Apports de connaissances scientifiques sur le terrain
  • Réinvestissement via un projet d’animation

 
3 MILIEUX PROPOSÉS

Ecologie et pédagogie : milieu Garrigue

MILIEUX MÉDITERRANÉENS : ECOLOGIE ET PÉDAGOGIE
 
CONTENU

  • Apports de connaissances scientifiques sur le terrain
  • Réinvestissement via un projet d’animation

 
3 MILIEUX PROPOSÉS

Ecologie et pédagogie : milieu Rivière et zone humide

MILIEUX MÉDITERRANÉENS : ECOLOGIE ET PÉDAGOGIE
 
CONTENU

  • Apports de connaissances scientifiques sur le terrain
  • Réinvestissement via un projet d’animation

 
3 MILIEUX PROPOSÉS

Outils d'observation naturaliste et d'interpretation

CONTENU
Présentation d’un panel d’outils (tableau-nature, cocktail d’odeur…) et expérimentation de quelques outils sur le terrain (poker de feuille, création d’une clé de détermination adaptée…) et d’un inventaire des potentialités pédagogiques d’un site, puis création d’un outil à partir de l’inventaire.
 
FORMATEUR
Luc DAVID, Les Ecologistes de l'Euzière
 
INFO COMPLÉMENTAIRES

Animations en milieu urbain

La ville : un vaste terrain de jeu ! 
 
CONTENU

Intervenir en formation

CONTENU

Partie 1 (16 au 18 mai) :

  • Introduction au champ de la formation (définition, aspects réglementaires…)
  • Les étapes de préparation d’une séquence pédagogique
  • Missions, rôles et outils du formateur 
  • Spécificités du public
  • Différents types d’objectifs
  • Evaluation (satisfaction, sommative, formative…)

Partie 2 (23 et 24 mai) :

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