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Environnement - généralités

Créations d'outils pédagogiques

3 jours : du 14 au 16 juin 2017
 
FORMATRICE
Angue GUIRAUD, ARDAM
 
INSCRIPTION
Formulaire d'inscription à remplir.
Pour connaître les modalités d'inscription, voir le PRF 2017/2018 ou contacter le GRAINE.
 

Conjuguer l’éducation à l’environnement comme outil au service des politiques publiques

Programme

• Jour 1 : Développer une culture de l’EEDD et des politiques publiques de DD (PPDD). Le changement de comportement dans les politiques publiques de développement durable.

• Jour 2 : Identifier des démarches et des outils de sensibilisation et d’animation au service des politiques publiques de DD. Vers un Plan Territorial d’EEDD.

Méthodes

• Alternance de méthodes actives, de mise en situation et d’apports de connaissances ;

• Présentation d’outils.

Publics cibles

Animer la concertation des acteurs vers la transition écologique

Programme

• Jour 1 : Définition commune de la posture d’accompagnement territorial. Identification des postures possibles (caractéristiques et besoins en compétence de chacun des rôles) ; définition d’un diagnostic partagé ; clarification de la typologie des acteurs.

• Jour 2 : Initiation et approfondissement à la conception de démarches participatives ; découverte et prise en main d’outils d’animation existants ; préparation et coaching des cas d’études des participants.

Méthodes

Reconnaître et gérer les plantes exotiques envahissantes

Programme

• Jour 1 : Définition, stratégie de reproduction / développement, impacts. Stratégies et réglementations à diverses échelles. Principales espèces du territoire, méthodes de gestion, précautions et organismes compétents. Techniques d’inventaires et remontée de l’information.

• Jour 2 : Détermination de plantes sur le terrain et mise en application des techniques d’inventaires. Visites de chantiers de gestion de plantes exotiques.

Méthodes

• Approche théorique : diaporama, échantillons, échanges ;

S’initier aux papillons de jour

Programme

• Paysages naturels et paysages culturels (salle) : évolution de la notion de paysage et de sa représentation à travers l’histoire, paysages naturels et culturels (idées reçues, distinction), outils de conservation et de protection

(évolution au fil du temps, ex d’outils existants).

• Lecture de paysages (salle ou terrain) : identification des grandes lignes et grands ensembles, décryptage des éléments permettant de comprendre la relation Homme / territoire.

Méthodes

Apprendre à manipuler la faune sauvage en détresse

Programme

• Identification des espèces communément acheminées vers le centre de sauvegarde ;

• Apprentissage de la manipulation et de la contention ;

• Législation et informations indispensables pour une bonne prise en charge de l’animal ;

• Mise en situation et évaluation.

Méthodes

• Diaporama de présentation ;

• Ateliers en groupe ;

• Mise en pratique.

Publics cibles

Agents de collectivité

Matériel nécessaire

Gestion des espèces d’oiseaux à cohabitation difficile en milieu urbain

Programme

• Présentation et description des différentes espèces pouvant poser des problèmes de cohabitation dans l’Hérault ;

• Identification des problèmes occasionnés ;

• Procédure à suivre en cas d’espèces protégées et limitation des populations et des nuisances.

Méthodes

• Diaporama de présentation, et temps d’échange et de réflexion ;

• Études de cas;

• Mise en situation fictive.

Publics cibles

Agents de collectivité, chargés de mission

Découvrir la biodiversité cultivée, semences, OGM avec la malle pédagogique EPI

Programme

• Notions de base : systèmes de productions agricoles, sécurité et souveraineté alimentaire, enjeux environnementaux liés à la biodiversité cultivée, OGM ;

• Malle EPI : démarche pédagogique, jeux de plateaux et jeux de rôles ;

• Pratique active des jeux de plateaux.

Méthodes

• Rappel des notions générales et historiques ;

• Analyse et mise en oeuvre de l’outil pédagogique ;

• Alternance de théorie et de pratique.

Modalités d’acquisition

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