Cette base de données mutualisée regroupe des documents scientifiques (de protection et gestion de l'environnement) et des documents d'éducation et de sensibilisation à l'environnement de sept structures : le GRAINE Occitanie, le CPIE du Gard, le CPIE du Rouergue, le RéeL-CPIE de la Lozère, le CEN Occitanie, le CPIE APIEU et Epi de Mains.
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L'Agenda 21 scolaire / Marie-Simone Poublon ; Thierry Tassez / Saint-Denis-la-Plaine : AFNOR (DL 2011)
Titre : L'Agenda 21 scolaire : méthode et outils pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Simone Poublon ; Thierry Tassez Editeur : Saint-Denis-la-Plaine : AFNOR Année de publication : DL 2011 Importance : 172 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-465341-6 Prix : 30 EUR Note générale : Bibliogr. Catégories : Ch Droit de l'environnement:DROIT DE L'ENVIRONNEMENT:DROIT INTERNATIONAL DE L'ENVIRONNEMENT:AGENDA 21 Programme adopté à Rio en 1992 ; fixe des actions pour le XXI siècle en matière de développement durable
Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE
Ch Education - Formation:ENSEIGNEMENT:ETABLISSEMENT SCOLAIREIndex. décimale : EV 10 Développement durable Résumé : Cet ouvrage a pour objectif de donner aux enseignants et à la communauté éducative un cadre méthodologique précis accompagné d'outils pédagogiques clés en main mais personnalisables ayant fait l'objet d'une pratique validée. Huit cahiers méthodologiques reprennent l'essentiel pour la mise en oeuvre d'un Agenda 21 scolaire : l'initiation à la démarche ; la mobilisation de la communauté éducative ; l'approche des enjeux ; diagnostiquer et étudier la faisabilité ; la planification des actions concrètes ; l'action et la communication ; l'évaluation des acquis ; la pérennisation de la démarche. Pour chacun des cahiers, les objectifs sont précisés ainsi que le(s) mode(s) opératoire(s) et les résultats attendus. Permalink : http://grainelr.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6347 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103336 EV 10/38 Livre GRAINE Occitanie Environnement Disponible 105198 EV 10/61 Livre GRAINE Occitanie Environnement Disponible Analyse de pratiques et professionnalité des enseignants / Caen : SCÉRÉN-CRDP Basse-Normandie (2003)
Titre : Analyse de pratiques et professionnalité des enseignants : programme national de pilotage ; actes de l'université d'automne, les 28-29-30 et 31 octobre 2002 à Paris Type de document : texte imprimé Auteurs : France, Editeur scientifique Editeur : Caen : SCÉRÉN-CRDP Basse-Normandie Année de publication : 2003 Collection : Les Actes de la DESCO, ISSN 1634-9512 Importance : 114 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86618-494-7 Prix : 12 EUR Note générale : Bibliogr. p. 111-114 Langues : Français Catégories : Ch Education - Formation
Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE
Ch Education - Formation:METIER
Ch Education - Formation:METIER:ENSEIGNANT
Ch Education - Formation:METIER:FORMATEURIndex. décimale : ED 04 Evaluation pédagogique Permalink : http://grainelr.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5965 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 600064 ED 04 FRA Livre REEL 48 Education Disponible L'animation est-elle compatible avec la démarche qualité? / Jacques Trémintin in Le journal de l'animation, n° 148 (avril 2014)
[article]
Titre : L'animation est-elle compatible avec la démarche qualité? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 23-29 Langues : Français Catégories : Ch Administration - Droit - Gestion:GESTION:DEMARCHE QUALITE
Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE
Ch Education - Formation:POLITIQUE EDUCATIVE
Ch Mots-outils:EVALUATION
Ch Sciences Humaines:PSYCHOLOGIE:METHODE PSYCHOLOGIQUE:TECHNIQUE DE GROUPE:ANIMATIONIndex. décimale : PER Périodique Résumé : Cet article prend appui sur la préoccupation des animateurs de toujours améliorer les prestations qu'ils proposent à leur public pour réfléchir sur l'éventualité d'une méthodologie de la démarche qualité appliquée au secteur de l'animation. Public concerné : Educateur Permalink : http://grainelr.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8504
in Le journal de l'animation > n° 148 (avril 2014) . - p. 23-29[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104295 PER Revue GRAINE Occitanie Périodiques Disponible Apprendre à sa mesure / Ministère de l'agriculture
Titre : Apprendre à sa mesure : 2ème édition Type de document : texte imprimé Editeur : Ministère de l'agriculture Importance : 143 p. Présentation : ill. en noir et coul., jaq. ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français Catégories : Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE
Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:APPRENANT
Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE
Ch Education - Formation:ENSEIGNEMENTIndex. décimale : ED 02 Pédagogie / méthodologie Résumé : Cet ouvrage permet un accompagnement pédagogique individualisé des apprenants en difficultés. Il est constitué de quatre grandes parties : pratiques pédagogiques, soutien scolaire, organisation de l'établissement et dispositifs. Permalink : http://grainelr.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7930 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 600996 ED 02 APP Livre REEL 48 Education Disponible Comment devenir formateur occasionnel / Béatrice Dameron / 1994
Titre : Comment devenir formateur occasionnel : tutorat, pédagogie pour adultes, coaching... Tout pour réussir ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Dameron, Auteur Année de publication : 1994 Importance : 157 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910157-01-2 Prix : 169 F Note générale : Bibliogr. p. 158. Index Langues : Français Catégories : Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE
Ch Education - Formation:EDUCATION:PEDAGOGIE:METHODE PEDAGOGIQUE
Ch Education - Formation:FORMATION
Ch Education - Formation:METIER:FORMATEURIndex. décimale : ED 02 Pédagogie / méthodologie Résumé : Un ouvrage pour apprendre à former ses clients, collaborateurs ou collègues de façon efficace, c'est-à-dire en recueillant l'information nécessaire, en élaborant la formation de façon méthodique, en animant la formation puis en évaluant sa réussite. Des méthodes pour adapter l'apprentissage aux individus et mieux s'ajuster au groupe sont disponibles, ainsi qu'un jeu-test "Quel genre de formateur êtres-vous". Des exemples, conseils et de nombreux tests et exercices sont disponibles pour aider le formateur. Permalink : http://grainelr.org/biblio/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6467 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 103454 ED 02/77 Livre GRAINE Occitanie Education Disponible Comment rédiger le projet pédagogique de la session Bafa (1) / Van Eecke, Roselyne in Le journal de l'animation, n° 146 (février 2014)
PermalinkComment rédiger le projet pédagogique de la session Bafa (2) / Van Eecke, Roselyne in Le journal de l'animation, n° 147 (mars 2014)
PermalinkComment rédiger le projet pédagogique de la session Bafa (3) / Van Eecke, Roselyne in Le journal de l'animation, n° 148 (avril 2014)
PermalinkComment rédiger le projet pédagogique de la session Bafa (4) / Van Eecke, Roselyne in Le journal de l'animation, n° 149 (mai 2014)
PermalinkConcertation et Éducation à l'Environnement. De nouvelles pratiques à partager ! / GRAINE Rhône-Alpes / Lyon : Graine Rhône-Alpes (2010)
PermalinkLe déchétrion / Office central de la coopération à l'école (OCCE) / 1995
PermalinkE-bug sciences de la vie et de la terre
PermalinkL'écoute du milieu et des acteurs d'un territoire / François Plassard
PermalinkÉduquer à l'environnement / Pierre Giolitto / Paris : Hachette éducation (1994)
PermalinkLes élèves acteurs de leur séjour / Téret, Céline in Symbioses, n° 102 (deuxième trimestre 2014)
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